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L\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO offre une exp\u00e9rience exceptionnelle centr\u00e9e sur l\u2019\u00e9tudiant qui dote la population \u00e9tudiante de l\u2019expertise avanc\u00e9e en sant\u00e9 et des comp\u00e9tences culturelles adapt\u00e9es aux besoins du Nord. Nous \u00e9tablissons un environnement dynamique, inclusif et culturellement s\u00e9curitaire appropri\u00e9 pour les communaut\u00e9s autochtones, francophones et rurales. Surtout, nous veillons \u00e0 ce que notre croissance soit financi\u00e8rement viable afin d\u2019assurer notre avenir \u00e0 long terme alors que nous continuons de fa\u00e7onner la formation en sant\u00e9 dans le Nord. Nous sommes d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 am\u00e9liorer continuellement l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tudiante gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019innovation, la collaboration et la r\u00e9flexion. <\/p>\n
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Int\u00e9grer du contenu culturellement et contextuellement appropri\u00e9 dans les programmes d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n<\/li>\n
Am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s et l\u2019exp\u00e9rience pour la population \u00e9tudiante du Nord, autochtone, francophone et rurale depuis le recrutement jusqu\u2019\u00e0 l\u2019obtention du grade.<\/p>\n<\/li>\n
Collaborer avec le corps professoral pour concevoir des mod\u00e8les d\u2019enseignement novateurs, ax\u00e9s sur la population \u00e9tudiante et sur la communaut\u00e9, comme l\u2019apprentissage par simulation et \u00e0 plusieurs niveaux.<\/p>\n<\/li>\n
\u00c9laborer de nouveaux programmes d\u2019enseignement et d\u2019\u00e9ducation continue qui donnent la priorit\u00e9 aux besoins communautaires et sont financi\u00e8rement viables.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Vision and Mission” module_id=”PILIER STRAT\u00c9GIQUE 1″ _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” text_font_size=”18px” text_line_height=”2.4em” header_2_font_size=”36px” header_2_line_height=”0.8em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
L\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO aura un programme d\u2019\u00e9tudes int\u00e9gr\u00e9 qui refl\u00e8tera les r\u00e9alit\u00e9s culturelles et de la sant\u00e9 dans le Nord de l\u2019Ontario. La population \u00e9tudiante des communaut\u00e9s autochtones, francophones et rurales auront un meilleur acc\u00e8s, un meilleur soutien et de meilleurs r\u00e9sultats, et un nombre accru de dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s choisiront d\u2019exercer dans le Nord. Des mod\u00e8les d\u2019enseignement novateurs ax\u00e9s sur la communaut\u00e9 seront int\u00e9gr\u00e9s dans la r\u00e9gion, ce qui renforcera la capacit\u00e9 locale et les relations entre la population \u00e9tudiante et les communaut\u00e9s. <\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” admin_label=”Trees Image” module_id=”Trees Image” _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” animation_style=”fade” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_image src=”https:\/\/strategicplan.nosm.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Pillar1.jpg” alt=”NOSM University Students learn in the medical lab.” title_text=”PILIER STRAT\u00c9GIQUE 1″ _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_fullwidth_image][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Vision and Mission” module_id=”PILIER STRAT\u00c9GIQUE 1″ _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” text_font_size=”18px” text_line_height=”2.4em” header_2_font_size=”36px” header_2_line_height=”0.8em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
En 2031, tous les programmes d\u2019enseignement r\u00e9pondront aux normes culturelle et contextuelle, comme le montreront les examens annuels qui confirmeront l\u2019alignement sur des cadres de travail reconnus, rendront compte des commentaires des personnes en ayant fait l\u2019exp\u00e9rience, et augmenteront la participation du corps professoral \u00e0 la formation \u00e0 la comp\u00e9tence culturelle.<\/p>\n<\/li>\n
En 2031, l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO affichera des progr\u00e8s tangibles \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du syst\u00e8me concernant l\u2019acc\u00e8s \u00e9quitable, l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tudiante et les r\u00e9sultats pour la population \u00e9tudiante du Nord, autochtone, francophone, rurale et noire, progr\u00e8s que valideront l\u2019augmentation des candidatures, les mesures de la satisfaction \u00e9tudiante, les am\u00e9liorations de la qualit\u00e9 \u00e9clair\u00e9es par l\u2019\u00e9quit\u00e9, ainsi que les agr\u00e9ments obtenus.<\/p>\n<\/li>\n
En 2031, l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019EMNO aura montr\u00e9 qu\u2019elle est pr\u00eate pour l\u2019enseignement novateur comme en t\u00e9moigneront le corps professoral et les pr\u00e9cepteurs qualifi\u00e9s, l\u2019utilisation active de mod\u00e8les d\u2019apprentissage \u00e0 plusieurs niveaux et par la simulation dans les sites d\u2019enseignement, ainsi que l\u2019alignement document\u00e9 sur les lacunes des programmes d\u2019\u00e9tudes et les exigences d\u2019agr\u00e9ment des programmes.<\/p>\n<\/li>\n
En 2031, au moins 75 % des programmes, nouveaux et \u00e9largis, d\u2019\u00e9ducation permanente et de perfectionnement professionnel r\u00e9pondront aux besoins de la main-d\u2019\u0153uvre et des partenaires communautaires du Nord, seront financi\u00e8rement viables et accessibles dans le Nord de l\u2019Ontario, et seront productifs comme en t\u00e9moigneront leur grande pertinence et le haut niveau de satisfaction.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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